[建筑学]——依据《全国高等学校建筑学专业评估文件》的要求，形成宽口径、厚基础的培养模式。在完善的建筑学课程体系的前提下，对教学全过程实行控制，同时灵活组织各门课程，力争做到理论知识、设计实践环节的有机结合，由浅入深，循序渐进。面向社会经济和建设的需要，结合工程实践强化教学环节，提高综合素质，使学生能够适应学科的发展和社会的需求，培养学生动手能力与社会适应能力。本专业学生要求掌握以下八项核心能力：

1.建筑设计方法与能力  

2.建筑师的职业素养

3.建筑学的基本理论与方法  

4.相关专业的协调能力

5.设计构思的全方位表达能力

6.专业新技术与新方法的应用

7.健康全面的人文素养  

8.科学研究的数理能力

[城乡规划学]——本专业学生主要学习城乡规划的基本知识与基础理论，接受城乡规划的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备处理城乡发展与自然环境、社会环境、历史遗产的复杂关系的基本能力，并具有从事城乡规划设计和城乡规划管理工作的基本素质。立足中部丘陵地区的城乡地理和空间特征,能较好地将国际视野与地域实践有机结合,并掌握以下八项核心能力：

1.城乡规划设计方法与能力；

2.城乡规划师的职业素养；

3.城乡规划的基本理论与方法；  

4.相关专业的协调能力；

5.设计构思的全方位表达能力；

6.专业新技术与新方法的应用；

7.健康全面的人文素养；

8.科学理性的分析能力。