4月20日，建筑与规划学院组织召开了2023年春季学期班主任工作座谈会。建筑与规划学院党委副书记、纪委书记李峥、2021级辅导员周璐玢、2022级辅导员李庭予和12位本科生班主任共同参加会议。会议由李庭予主持。

座谈会上，周璐玢做了学情分析报告，她通过详实的数据，全面客观地分析了2021级、2022级本科生的秋季学期学习状况，提出了存在的主要问题、工作难点和工作重点。班主任们分别围绕班级学风建设、学生专业认知与学业发展指导进行经验分享。李庭予向班主任介绍了《学院班主任队伍建设实施办法》（征求意见稿）、《学院班主任考核细则》（征求意见稿），阐述了上述两份文件旨在促进学院班主任队伍实现高质量建设，切实践行“学生以学业发展为主”的育人理念，帮助学生加强专业学习，激发学习动力，明确学习规划的目的。

会上，12名班主任代表分别从日常管理、学业指导、生涯规划、服务关爱等方面作交流发言。建筑学2101班班主任彭智谋首先谈到，作为班主任首先要加强对学生的了解，强调对于学生的培养要注重“专业拓展实践”。同时提出“作为班主任如何才能帮助学生加强专业自信？”引起了班主任们的热烈讨论。建筑学2204班班主任李理分享到，增强专业自信离不开对专业的正确认识，我们应该在与学生交流的过程中，与学生一起分析行业发展，分享学院往届学生的成长经历，帮助学生建立正确的职业发展观和专业价值观。城乡规划2101班班主任丁国胜作为优秀班主任代表，在经验分享时表示，大一新生通常存在角色转换、发展迷茫和信心不足这三点共性问题，这三点问题也是班主任工作的三大挑战。班主任需要坚持立德树人的根本任务，用心用情的深入了解学生、帮助学生，鼓励他们将青春与祖国同行、梦想与奋斗同行、专业与匠心同行。

座谈会上，李峥认真听取了班主任们的意见建议和心得体会，并对班主任们的工作予以充分的肯定，指出本次座谈会既是一次成果分享，又是一次学生教育管理工作的探索；既是学院对于该项工作的重视，又是对“三全育人”工作的创新和拓展。李峥表示，班主任队伍作为学生工作队伍的重要组成部分，需要与思政教师队伍形成有机互补，充分发挥专业教师的优势，在教育服务中注重“思想引领”与“专业指导”相结合，在工作方法上做到“大水漫灌”和“精准滴灌”相统一。李峥强调，学生与学校是相互成就的，今天的在校学生就是未来本专业领域的经世致用领军人才，希望班主任在工作中找准角色定位，明确工作角色，做好学生的学业导师、职业导师、人生导师；把握好工作的维度，注重对学生综合能力的培养；切实做到“传道、授业、解惑”，更好地服务学生成长。